1. Il quadro operativo: Proteggere l'ente ogni giorno
2. Riconoscere le minacce: Tecniche di ingegneria sociale
Obiettivo del Corso
L'obiettivo del corso è offrire una descrizione chiara del contesto normativo italiano ed europeo relativamente al riconoscimento dei titoli esteri e alla creazione di titoli doppi, multipli e congiunti, fornendo al contempo indicazioni pratiche su come gestire amministrativamente queste procedure.
Programma del Corso
1. Introduzione: che cos'è un corso internazionale
2. ECTS Guida per l'utente e crediti ECTS
3. Quadri europei delle qualifiche
1. «E io come sto?»
Ritrovare la centratura
Tecniche di kung-fu emotivo per riconoscere e gestire i “mostri della mente”: irritazione, frustrazione, rabbia e pensieri che bruciano risorse interiori.
2. Il peso invisibile
Gestire i micro-stress
Comprendere come gli eventi, apparentemente piccoli e insignificanti, possono incidere su concentrazione, motivazione e qualità delle relazioni.
3. Un cambio di paradigma
Dalla contrapposizione alla collaborazione
L’Ateneo è un esempio di servizi al 100%.
Servizi sono la didattica, la ricerca e la terza missione. In più servizi sono quelli che fanno funzionare l’organizzazione nel suo insieme: possiamo battezzarli servizi interni. Cambia il destinatario, ma la dinamica è uguale.
Governare un servizio non è semplice: sembra che da un momento all’altro possa scivolare dalle mani, senza riuscire ad averne il controllo.
Nel sistema AVA3 (Autovalutazione, Valutazione e Accreditamento), il Rapporto di Riesame Ciclico rappresenta il principale strumento attraverso il quale il Corso di Studio conduce una riflessione critica e sistematica sul proprio progetto formativo, verificandone la coerenza con i fabbisogni culturali, scientifici, professionali e sociali di riferimento, nonché la capacità di conseguire gli obiettivi formativi dichiarati.
L’attività di valutazione interna dei Corsi di Studio si realizza attraverso due strumenti complementari:
Il Corso di formazione si propone di sviluppare competenze per riconoscere, valorizzare e far crescere il potenziale delle persone.
Il corso esplorerà nello specifico i seguenti contenuti:
Il Corso di formazione si propone di descrivere inizialmente le credenze limitanti che frenano lo sviluppo del nostro potenziale nel contesto lavorativo da una parte, e dall’altra l’atteggiamento mentale e le strategie che invece lo favoriscono.
Saranno trattati bias, luoghi comuni e miti sul talento e sul genio, e gli strumenti per favorire l ’apprendimento e la crescita continui, a partire dal mindset.
Il corso esplorerà nello specifico i seguenti contenuti:
Perché parliamo ancora di accessibilità digitale nel 2026?
Nel seminario Digitale senza barriere, condotto da Roberto Scano, esploreremo il quadro normativo aggiornato: dalla Legge 4/2004 (Legge Stanca) agli standard europei EN 301 549, dalle WCAG 2.x alla prospettiva WCAG 3, fino alle norme tecniche UNI in materia di e-Accessibility.
Il webinar ha come obiettivi la disamina delle prassi e dei comportamenti istituzionali nelle Università e negli Enti pubblici di ricerca, unitamente alle soluzioni, a volte al limite del bricolage amministrativo, nella redazione degli estratti, delle copie, delle allegazioni nell'ambito degli organi collegiali centrali e dipartimentali. Inoltre, saranno illustrati casi e modelli specifici di redazione degli estratti (soprattutto quando il verbale ancora non c'è) e di computo degli astenuti.
L’intelligenza artificiale sta trasformando rapidamente il mondo che ci circonda: per la prima volta ci troviamo di fronte a una sorta di “mente aliena” capace di dialogare con noi e supportarci nel lavoro quotidiano.
Spesso ci concentriamo sulla teoria, ma ciò che realmente manca è la pratica.
Prima di introdurre l’AI nei processi aziendali, dobbiamo iniziare a sperimentarla in prima persona, capendo come strumenti come ChatGPT, Claude, Notebook LM e altri possano aiutarci concretamente ogni giorno.
