IL PROCESSO DI RECLUTAMENTO E SELEZIONE DEL PERSONALE DI UN ENTE PUBBLICO

Il processo di reclutamento e selezione è l'insieme di attività svolte da un'organizzazione al fine di individuare, attrarre, valutare, selezionare, inserire i candidati più idonei a ricoprire determinate posizioni lavorative.

Le attività necessarie per la realizzazione di questo processo non coincidono con il concorso pubblico. Le procedure concorsuali sono la veste formale/procedimentale di una parte del processo (quella di selezione in senso stretto). Il processo di reclutamento e selezione, però, è molto più ampio e comprende parti che non rientrano nello schema concorsuale in senso giuridico.

Ciò non toglie che il principio del concorso pubblico, trasparente, equo e che garantisca parità di trattamento, sia un valore assoluto per ogni ente pubblico. 

Il processo di reclutamento e selezione di un ente pubblico, per essere efficace, richiede il presidio coerente di tutte le sue fasi, l’applicazione di tecniche e strategie selettive validate dalla miglior scienza ed esperienza, il pieno rispetto delle garanzie pubblicistiche e concorsuali. 

OBIETTIVI DEL CORSO

1 – Individuare e descrivere tutte le fasi del processo di reclutamento e selezione.

2 – Descrivere come queste fasi possono essere gestite per individuare i candidati più adatti rispetto al contesto, alle attività da svolgere, al tipo di professionalità ricercata.

3 – Indentificare modalità selettive validate dalla miglior scienza ed esperienza, compatibili con le regole del concorso pubblico e, più in generale, coerenti con i criteri di una selezione pubblicistica. 

CONTENUTI

1. Che cos’è il processo di reclutamento e selezione e quali sono le sue fasi: 
   1. Quando si parla di reclutamento e selezione.
   2. Programmazione e job analisys.
   3. Progettazione del percorso selettivo. 
   4. Reclutamento in senso stretto (come intercetto i candidati potenzialmente idonei).
   5. Selezione in senso stretto (con quali modalità e tecniche seleziono i candidati).
   6. Inserimento professionale dei neoassunti.
   7. Feedback: come verifico e correggo l’andamento dei processi di reclutamento e selezione.
   8. Semplificazione del processo, delle procedure, della documentazione (dall’uso del linguaggio, alla semplificazione degli adempimenti meramente formali, etc.). 
2. Le competenze: 
   1. Che cosa sono le competenze e perché sono così importanti.
   2. Le competenze tecniche/hard.
   3. Le competenze trasversali/soft.
   4. Come si verificano le competenze.
   5. Come progettare un percorso selettivo basato sulle competenze. 
3. Il recruitment: 
   1. Cosa significa recruitment.
   2. Perché il recruitment è così importante.
   3. Il piano di comunicazione. 
   4. Gli strumenti.
4. Le tecniche selettive: 
   1. La preselezione (come individuo e verifico i requisiti minimi di base).
   2. Il curriculum (a cosa serve e come valutarlo). 
   3. Le prove ad evidenza scritta (dal tema, allo studio di caso, alle prove “a dossier”).
   4. L’intervista di selezione (behavioral event interview; situational interview; competency-based interview).
   5. Gli assesment center e le prove di gruppo.
   6. La restituzione dei risultati.
   7. I così detti “compiti reali”
5. Le commissioni
   1. Il ruolo della commissione. 
   2. Le competenze dei commissari.
   3. L’esperto di dominio.
   4. L’esperto attitudinale.
   5. Il ruolo del segretario. 
6. L’inserimento professionale. 
   1. La formazione in ingresso.
   2. La collocazione organizzativa.
   3. Il ruolo del buddy.
   4. Il ruolo del mentore. 
7. Il feed back
   1. La verifica del processo.
   2. Impostare un sistema di raccolta delle informazioni utili.
   3. Le azioni di miglioramento. 

DESTINATARI

Il corso si rivolge al Personale Tecnico Amministrativo delle Università e degli Enti di ricerca.